Em seu corpo docente, o curso contou com a participação de João Donizeti Scaboli, diretor do departamento de Saúde, Segurança e Meio Ambiente do Sindicato dos Trabalhadores nas Indústrias Químicas e Farmacêuticas do Estado de São Paulo e membro da Comissão Permanente de Negociação dos Representantes Sindicais, e Ronald Haegly, engenheiro e membro da Associação Brasileira da Indústria de Máquinas (Abimaq) e Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Após dez anos de iniciativa da instituição, o último curso, realizado no período de 30 de Julho a 23 de agosto de 2007, foi dividido em dois módulos com aulas presenciais e trabalhos de campo realizados no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) de Jundiaí, com carga horária de 144 horas.

O curso é destinado a atender profissionais que tenham conhecimento de operação com injetoras e que estejam empregados em empresa do ramo plástico, para que possam aplicar o conteúdo inserido no Projeto Construção de Máquinas. O objetivo é qualificar o desempenho de profissionais no papel de agentes facilitadores de educação e contribuir para a seleção destes no cumprimento da Convenção Coletiva sobre Prevenção de Acidentes em Máquinas Injetoras de Plástico.

Como parte dos objetivos específicos, o curso teve a finalidade de homogeneizar conhecimentos fundamentais em máquinas injetoras de plástico relacionadas à segurança no trabalho, compreender a Convenção Coletiva como instrumento de gestão em SST, além de superar paradigmas ultrapassados em educação em SST para adultos e adotar novas práticas educativas sustentadas em aportes pedagógicos.

O resultado da realização do curso culminou no credenciamento junto à Comissão Permanente de Negociação (CPN) dos alunos aprovados, de modo a facilitar o desempenho como educadores do curso obrigatório para operadores de máquinas injetoras de plástico, exigência da Convenção em vigor.

Para o ano de 2008, o objetivo da Fundacentro será o de agregar o curso de máquinas injetoras ao curso de máquinas sopradoras, do segmento de vasilhames, frascos e embalagens para remédios e que também apresentam riscos à saúde dos trabalhadores.

Enfoque na educação para a qualificação de agentes

Para a educadora e pesquisadora Maria Muccillo do Centro Estadual do Rio Grande do Sul (CERS) da Fundacentro, o diferencial ao inserir a educação na qualificação de agentes multiplicadores é a ampliação do trabalho educativo em quatro níveis de competência: o ser, o conviver, o pensar e o fazer.

Assim, a participação durante as aulas, permite a troca de papel o tempo todo, passando de alunos a protagonistas. A espontaneidade e a clareza de comprometimento reforçam a importância de que o adulto não deve só aprender, mas interagir em um conjunto de fatores no qual ele será cobrado, a partir do momento em que se transforme em um agente multiplicador.

Fonte: Revista Proteção